התנועה הרוסית של תלמידי בית ספר היא ארגון שנועד לשים לב לא רק לחינוך, אלא גם לחינוך הדור הצעיר. ולמרות שהיא עדיין די צעירה, תוצאות העבודה כבר מעוררות השראה לחבריה, יוצריה ואוצריה להישגים חדשים.
History of RDSh
ב-29 באוקטובר 2015, נשיא רוסיה ולדימיר פוטין חתם על צו על הקמת ארגון ציבורי ארצי חדש - התנועה הרוסית של בתי ספר.
וכבר במאי בשנה הבאה, הקונגרס הראשון של התנועה הרוסית של תלמידי בית הספר (RDSH) התקיים על בסיס אוניברסיטת מוסקבה. לומונוסוב, שם נקבעו המטרות והיעדים העיקריים של הארגון, נבחר הרכב המועצה המתאמת והוצגו סמלים.
פוליטיקאים, דמויות תרבות ואמנות של הפדרציה הרוסית, מומחים, מורים, תלמידים וכמובן תלמידי בית ספר עצמם לקחו חלק בעבודת הקונגרס.
Charter of RDS
בקונגרס ההקמה של הארגון אומצה גם אמנת התנועה הרוסית של תלמידי בתי הספר.
המסמך מציין שה-RDS פועל על בסיסממשל עצמי, שוויון, השתתפות מרצון, פרסום ולגיטימציה.
לפי האמנה, הגוף המנהל העליון של הארגון - הקונגרס - מתכנס כל שלוש שנים.
סמל
סמל RDS פותח על ידי מעצבים צעירים שהגיעו לפורום תברידה. הם ניתחו יותר מ-1000 יצירות של ילדים מכל הארץ, זיהו בהן אלמנטים משותפים וקיבלו סמל שבו הכל לא מקרי.
הוא מורכב משלושה עיגולים מצטלבים בצבע הטריקולור הרוסי. הצומת שלהם מסמל את אחדות הגישה לפיתוח ופעילות הארגון. במרכז הלוגו, בתוך הצומת, יש ספר - סמל לידע.
המנון של RDS
המוזיקה להמנון התנועה נכתבה ללא תשלום על ידי המלחין איגור קרוטוי, והמילים מאת המשוררת ג'האן פולייבה.
כפי שציין איגור יעקובלביץ', הוא לא כתב את השיר כדי שיהפוך לאיזשהו קריאה לפעולה או סיסמה. המטרה העיקרית שלו היא ליצור יצירה יפה ומודרנית שילדים היו רוצים להאזין לה ולשיר. זה היה קרוטוי שרצה שג'האן פולייבה ימציא את המילים לשיר.
המחברים בטוחים שהיצירה תהפוך להמנון אמיתי של ה-RDS ושל כל תלמידי בית הספר.
הלחן בוצע על ידי תלמידי האקדמיה של איגור קרוטוי.
יעדי הארגון
מטרותיה העיקריות של התנועה הרוסית של תלמידי בתי ספר הן לקדם את שיפור המדיניות בחינוך תלמידי בית הספר וגיבוש אישיותם של התלמידים בהתאם למערכת הערכים של החברה הרוסית.
יעדים אלה יהיופונים בכמה כיוונים:
- התפתחות אישית;
- מעורבות אזרחית;
- צבאי-פטריוטי;
- כיוון מידע ומדיה.
פיתוח אישי
יש לקדם התפתחות אישית בכמה כיוונים. המארגנים מאמינים שבתנועה הרוסית של תלמידי בית ספר זה:
- יצירתיות. פסטיבלים ותחרויות, תוכניות תרבות, חינוך ופנאי, פרויקטים יצירתיים מאורגנים לילדים. התנועה תעניק תמיכה ועזרה בקידום ופיתוח קבוצות ילדים.
- קידום אורח חיים בריא. יש להקל על זה על ידי פסטיבלים ותחרויות, הפופולריות של מתחם ה-TRP, העבודה של מדורי ספורט בבתי ספר, תוכניות חינוכיות נושאיות, מפגשי תיירות.
- פעילויות הכוונה לקריירה. אדם מצליח הוא אדם שממש את עצמו במקצוע האהוב עליו. אבל כדי להצליח צריך לבחור את המקצוע הנכון. לשם כך, עלינו לעזור לפתח פרויקטים לילדים, לארגן פגישות פרופיל בקנה מידה שונים, לקיים משחקים, סמינרים ותוכניות חינוכיות אחרות.
בנוסף לאירועים, שהמשתתפים בהם הם תלמידי בית הספר עצמם, מתקיימים אירועים לשיפור המיומנויות של צוות המורים העובדים עם ילדים בתחומים אלו.
אנחנו צריכים אזרח פעיל
פעילות אזרחית נועדה לפתח את התחומים הבאים של התנועה הרוסית של תלמידי בית ספר:
- עבודת חיפוש;
- לומד היסטוריה והיסטוריה מקומית;
- טיפוח תרבות בטיחות.
הם מגולמים בפעילויות כגון:
- תפקוד של צוותי חיפוש שפעילותם מכוונת לשימור זכרם של גיבורי המלחמה הפטריוטית הגדולה;
- עבודה בבית ספר בטיחות;
- התנדבות.
יש לציין את ההתנדבות בנפרד, מכיוון שפעילות זו הפכה נפוצה מאוד בקרב תלמידים. תלמידים יכולים לתרגל אחת או יותר מהפעילויות הבאות:
- סביבתי (לימוד אופי המולדת הקטנה והשתתפות בפעולות להגנה על בעלי החיים והטבע).
- חברתי (סיוע לקבוצות פגיעות חברתית).
- תרבות (סיוע בקיום אירועי תרבות).
- התנדבות ניצחון (השתתפות במבצעים ואירועים הקשורים לשימור זיכרון המלחמה הפטריוטית הגדולה).
- אירוע (השתתפות באירועי חינוך, ספורט, חברה).
מיקוד צבאי-פטריוטי
פיתוח המגמה הצבאית-פטריוטית בקרב תלמידי בית הספר מקודם על ידי המועדון הצבאי-פטריוטי הכל-רוסי יונרמיה, שמטרתו לחנך דור חדש של נוער בעל נפש פטריוטית, אזרחים חכמים, אמיצים ואוהבים את מולדתם, מוכן להגן עליו בכל רגע.
בנוסף ליונרמיה, ישנם מספר מועדונים פטריוטים שיותר ויותר תלמידי בית ספר מצטרפים אליהם באופן פעיל.
כחלק מהכיוון הצבאי-פטריוטי, הבאאירועים:
- אירועי פרופיל שמטרתם להגביר את העניין בשירות בכוחות המזוינים הרוסים: מחנות אימונים צבאיים, משחקי ספורט צבאיים, מבצעים, תחרויות.
- תוכניות חינוכיות: סמינרים, משחקים אינטראקטיביים, כיתות אמן, מפגשים עם אנשים הקשורים לפעילות צבאית.
- הגדלת הכישורים של מורים ומנהיגים של מועדונים צבאיים-פטריוטים וארגונים ציבוריים.
הכוונה למידע ומדיה
כחלק מהכוונה למידע ולתקשורת, התנועה הרוסית של תלמידי בתי הספר מקיימת אירועים שמטרותיהם:
- הבטחת אינטראקציה תקשורתית יעילה עם מוסדות מדינה וציבור;
- הבהרת סיכויי הפיתוח של ה-RDS;
- פיתוח מידע ברמה המקומית (יצירת עיתוני קיר על ידי תלמידי בית ספר, הכנת כתבות לתקשורת המקומית, ניהול קבוצות ברשתות חברתיות וכו');
- הכנת חומרי מידע לתלמידי בית ספר;
- שדרוג הכישורים של מורים.
הכל על המדפים
אז, הגיע הזמן לעשות חשבון נפש ולספר "רק על המתחם" בפורמט של "שאלה-תשובה".
1. מה עושה RDS?
הפעילות של התנועה הרוסית של תלמידי בית הספר מכוונת לארגון פנאי, חינוך ויצירת תנאים להתפתחות ילדים בכיוון מעניין.
2. למה זה נחוץ?
זה הכרחי כדיתלמידי בית הספר הכירו וכיבדו את ההיסטוריה של המדינה וארצם מולדתם, היו פטריוטים, לקחו חלק באירועים שונים, ידעו לעבוד בצוות ופיתחו תכונות מנהיגות.
3. איך להתחיל?
כל תלמיד מעל גיל 8 יכול להיות חבר ב-RDS. ילדים והורים מחליטים בעצמם לגבי השתתפות בתנועה. אם הילד רוצה את זה, הוא יכול לבחור כל כיוון שהוא אוהב בבית הספר שלו.
4. מהו מבנה הארגון?
התנועה כוללת מחלקות ברמות שונות: בית ספר, עירוני, אזורי, כלל-רוסית.
בחזרה לחלוצים?
יש הסבורים שהתנועה הרוסית של תלמידי בית ספר היא צעד אל העבר. התנועה מזכירה את ארגון חלוצי הכל-איגוד על שם V. I. לנין.
אכן, ל-RDSh ולחלוצים יש הרבה במשותף:
- בני גיל זהים;
- חינוך תלמידי בית ספר ברוח הערכים הממלכתיים והלאומיים;
- מבנה: נוכחות של קונגרסים, יושבי ראש ויו"רים משותפים, "סניפים" אזוריים ומקומיים;
- מימון: הכספים עליהם "חי" הארגון מוקצים מתקציב המדינה.
הנוכחות של קווי דמיון בכלל לא אומרת שהתנועה הרוסית של תלמידי בית הספר היא עותק מודרני של ארגון החלוץ, כי יש כמה הבדלים.
- מהות ושם. פיוניר הוא ארגון ציבורי, ו-RDSh היא תנועה ציבורית. מרגישים את ההבדל? לֹא? אז בוא נסביר. הארגון מבוסס עלחברות בו, והתנועה - על עקרונות הכניסה מרצון.
- אידיאולוגיה. כולם זוכרים שהחלוצים "החזיקו" באידיאולוגיה הממלכתית. לפי יוצרי ה-RDSh, אין לזה שום קשר לפוליטיקה או אידיאולוגיה.
גם אם מייסדי ה-RDSh החליטו לקחת את כל הדברים הטובים מארגון החלוץ ולשלב את הכל עם הרעיון של התנועה המודרנית של תלמידי בית ספר, מה רע בזה? כנראה כלום.
רבים משוכנעים שילדינו זקוקים לתנועה הרוסית של תלמידי בית ספר, שזו ההזדמנות שלהם להפוך לאנשים ראויים. כשהם נכנסים לספורט ולעניינים ציבוריים, לומדים את ההיסטוריה של המדינה, מבלים באופן פעיל ומועיל את שעות הפנאי שלהם, החבר'ה הופכים לאזרחים ראויים של מולדתנו הגדולה והענפה.
