"אווז הוא לא חבר של חזיר" הוא ביטוי ותיק שבו אי אפשר להחליף לפחות מילה אחת. הרוסי מבין מיד את היחידה הביטויית הזו, אבל הזר צריך להסביר את זה.
דימוי וכושר הביטוי של המבנה הזה
זהו ביטוי חזק מאוד. זה מאפיין במדויק את הזוג היריב: אווז וחזיר. מבחינה פיזיולוגית ובאופי, הם שונים מאוד, כי האווז אינו חבר של החזיר. האווז גבוה, גאה, נקי, חלק, אוכל דגנים. אנשים רגילים תפסו את האווז כאריסטוקרט. החזיר מחטט בשאריות ואינו נמנע מהתפלש בשלולית בוץ.
היא לגמרי לא יומרנית. מכיוון שלאווז אין שום דבר במשותף עם חזיר, הביטוי הזה הופיע.
נייד
האמרה "אווז אינו חבר לחזיר" נחשבת גם היא לפתגם רוסי ישן. מהותו ומשמעותו טמונים בעובדה שתקשורת בין אנשים צריכה להתקיים בחברה אחת, והם אינם יכולים להצטלב. מדובר בשכבות חברתיות שונות הנבדלות במונחים של עושר, חינוך, השכלה, עיסוקים ואינטרסים. לאנשים ברמות שונות של ההיררכיה החברתית אין שום דבר במשותף ולהיותלא יכול.
מה יכול לאחד אוליגרך בעל מועדון כדורגל, יאכטות, שחי עכשיו בניו יורק, עכשיו בלונדון, טס במטוס פרטי, מלמד ילדים באוקספורד, נותן תכשיטים מקרטייה או הארי ווינסטון לעולם הבא חברות צעירות יותר, עם עובד קשה שנרגע בחברת חברים מיום שישי עד שבת? מקסימום כזה הולך לדוג ומביא הביתה כמה דגיגים ובקושי מגיע מראש לתשלום. ב-8 במרץ היא תביא זר של מימוזות או צבעונים חצי מתות. כאן תגידו כאן: "האווז אינו חבר לחזיר". יחד עם זאת, לא תזדהו עם האווז, שכמו ערפד, מוצץ את הדם שלך. אבל בני דורנו מתרגמים הכל לבדיחה בקלות, ומאז תקופת צ'צקי, הלעג הפחיד את כולם ושמר על הבושה.
מצב אנקדוטי
אוניברסיטה, הפסקה בין ההרצאות. כולם הולכים לחדר האוכל, ואין שולחנות ריקים. סטודנט ניגש לפרופסור עם מגש ועומד להתיישב במושב ריק. המורה זורק בזלזול: "אווז הוא לא חבר לחזיר". אבל התלמיד בעל התושייה עונה: "טוב, אם כן, אני עף משם". הפרופסור התמרמר והחליט להמתין לפגישה ו"למלא" את החצוף בבחינה. היום הגורלי הגיע. הפרופסור הנקמני בעצמו בחר את הכרטיס הקשה ביותר עבור הסטודנט. והוא יקח וענה בלי תקלות. יש צורך לשים "5". לפרופסור אין חשק.
הוא שואל שאלה נוספת מחוץ לנושא: "הנה פגשת שני תיקים על הכביש. האחד מלא בזהב והשני מטורף. באיזה מהם תבחרו? עונה התלמיד: "ללא ספק, עם זהב". המורה אומר על זה: "הייתי לוקח את זה בחוכמה". בלי לחשוב פעמיים, התלמיד זורק שורה: "למי חסר משהו". במקביל, התלמיד חושב: "אווז הוא לא חבר של חזיר". הוא לא מסתכל על העובדה שהפרופסור הזועם לחלוטין כתב "עז" באותיות גדולות במקום בסימן. בלי להסתכל בספר השיאים, התלמיד עוזב, ולאחר זמן מה נכנס שוב לכיתה עם המילים: "רק חתמת, אבל שכחת לשים סימן."
הנה סיפור אנקדוטלי כזה שסטודנט ופרופסור נכנסו אליו. "אווז אינו חבר לחזיר" - המשמעות של יחידה ביטויית זו, אנו מקווים שהבנתם כעת.
