תוצאות הסקר: שיטות מחקר, שאלות נושאיות, מאפייני הסקר והחשיבות של ניתוחים סטטיסטיים

2024 מְחַבֵּר: Henry Conors | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-12 07:17

תוצאות סקר ההורים מאפשרות למחנכת הכיתה לבצע התאמות מסוימות בתכנית העבודה החינוכית. תשאול היא שיטה לאיסוף המידע הדרוש על האובייקט המנותח. ניתוח של תוצאות סקר שנערך על ידי ראיון משיב עוזר למורה לזהות בעיות מסוימות ולבחור דרכים לפתור אותן.

תכונת השיטה

המורה משתמש בטכניקה דומה כאשר הדרך היחידה להשיג מידע היא התלמיד (ההורה).

מידע מילולי (מילולי) - תוצאות סקר שניתן לעבד באמצעות טכנולוגיית מחשב. היתרון העיקרי של השיטה הוא הרבגוניות שלה. עיבוד תוצאות הסקר מתבצע באמצעות טבלאות מוכנות, מה שמקל ומזרז מאוד את עבודת המורה. במהלך הסקר מצוינים המניעים לתפקודם של תלמידים בודדים, כמו גם תוצאות עבודתם.

מהות השיטה

שאלה נקראת בצדק האפשרות המאסיבית ביותר לאיסוף מידע באמצעות שאלונים מיוחדים (שאלונים). זה יכול להיחשב כגרסה של הסקר, הכוללת מילוי טופס מיוחד עם שאלות השאלון על ידי משיב בודד. הוא מכיל מידע חברתי ודמוגרפי על המשיב.

אפשרויות שאלון

בהתאם לתוצאות הסקר שהמורה רוצה לקבל, הוא משתמש בגרסה רציפה או מאושרת של הסקר. הראשון כולל סקר של כל המשתתפים בתהליך (קבוצה חברתית), הצוות. הוא משמש במצבים שבהם מספר קטן של אנשים לוקח חלק בסקר.

תוצאות הסקר נותנות מושג על הקשר בקבוצות קטנות. סקר ישיר כולל הקלטת תשובות על ידי המשיבים עצמם.

אפשרות לסקר סקר

לדוגמה, כאשר מזהים את הטמפרמנט של תלמידי בית ספר, מורה יכול להשתמש באחת מהשיטות הרבות. הילדים מקבלים טפסים עם שאלות, ממלאים אותם, לאחר מכן המורה מעבדת את תוצאות הסקר של התלמידים.

אבחון הטמפרמנט

ילדים מכיתה ט' לוקחים חלק בלימוד. המורה מעבד את תוצאות הסקר באמצעות מפתח. מתוך 60 הפריטים, המשיבים צריכים לבדוק רק את אלה שמתאימים להם.

1. התפטר, כנוע.
2. רגיש מדי ופגיע מדי.
3. הצג תוקפנות, "תקוף" אנשים במהלך שיחה.
4. אתה מתערב במהירות בעבודה חדשה ועובר לעבודה אחרת.
5. להירדם בקלות ולהתעורר.
6. תקרר מיד, מאבד עניין בתקשורת.
7. אתם נוטים להתעייף בקלות.
8. אתה עליז ושמח.
9. אתה מורגש עד דמעות.
10. אתה יעיל ועמיד.
11. תמיד סיים את מה שאתה מתחיל.
12. קושי ליצור קשר עם זרים.
13. אינרטי, רדום, לא פעיל.
14. אתה חווה בקלות צרות וכישלונות.
15. אתה יכול לשאת בקלות את הבדידות שלך.
16. אין לך בעיה להסתגל למגוון נסיבות.
17. אתה לא נוטה לכעוס.
18. אתה אוהב נקיון.
19. אתה ביישן ולא פעיל במיוחד.
20. אתה חשוף לביקורת ולאישור.
21. אתם קצת מעורבים בעבודה, עוברים מדבר אחד למשנהו.
22. סימן ההיכר שלך הוא שתיקה.
23. כאשר אתה משיג את המטרה שלך, אתה מתמיד.
24. אתה מקורי בוויכוח.
25. לא תמיד בטוחים ביכולות וביכולות שלהם.
26. אל תסיים את מה שהתחלת.
27. אל תהיה זדון, התייחס בהתנשאות לדוקרנות שלך.
28. אל תבזבז את האנרגיה שלך.
29. הסתגל בקלות לאופי בן השיח.
30. בכושר מזג וחסר מעצורים.
31. פחד הוא אינהרנטיאיכות.
32. באת לידי ביטוי בחיפזון להחלטות.
33. לא סבלני.
34. קשה לך לסבול פגמים של אנשים אחרים.
35. יש לך מזג חם ולא יציב.
36. טרחן, חסר מנוחה.
37. אתה מחפש כל הזמן מידע חדש.
38. אינך יציב בנטיותיך ובתחומי העניין שלך.
39. דיבור נלהב, מהיר, עם אינטונציה לא יציבה.
40. יש לך מצב רוח עליז יציב.
41. אתה מובחן בסיבולת.
42. יש לך הבעות פנים אקספרסיביות.
43. הדיבור ברור ומהיר, מלווה בהבעות פנים חיות ומחוות מלאות חיים.
44. אתה מאופיין בתנועות פתאומיות.
45. הדיבור חלש, שקט, מגיע ללחש.
46. מדבר חלק, עושה עצירות מסוימות.
47. אתם מגיבים וחברותיים, אל תרגישו מגבילים.
48. אתה הגיוני וזהיר.
49. אתה יסודי ועקבי.
50. אתה עקבי בתחומי העניין שלך.
51. אתה מציב דרישות גבוהות יותר מעצמך ומאנשים אחרים.
52. אתה נוטה לעבוד בטמטום.
53. אתה ישיר ובוטה כשאתה מתמודד עם אנשים.
54. אתה מאופיין ביוזמה ובנחישות.
55. אתה מתקשר בצורה חלקה עם חברים לכיתה.
56. אתה מתקשה להסתגל למצב חדש.
57. קח על עסק חדש בהתלהבות.
58. אתה מאופיין בסבלנות ובאיפוק.
59. דעתך מוסחת על ידי זוטות.
60. יש לך נטייה לשינויים במצב הרוח.

מעבדפרופילים

תוצאות הסקר אפשרו לקבוע את סוג הטמפרמנט:

• למלנכולי: 1, 2, 7, 9, 12, 15, 19, 25, 29, 45, 51, 60;
• sanguine: 4, 5, 6, 8, 10, 14, 16, 23, 26, 38, 40, 43, 47, 57, 59;
• לאנשים פלגמטיים: 11, 13, 17, 18, 20, 21, 22, 27, 28, 41, 46, 48, 49, 50, 55, 56, 58;
• choleric: 3, 24, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 39, 42, 44, 52, 53, 54

עם אחוז מכל סוג של טמפרמנט מ-40 אחוז, זה יכול להיחשב דומיננטי באדם. עם אינדיקטורים בטווח של 20-29 אחוזים, הטמפרמנט לא בא לידי ביטוי באופן משמעותי, ובערך נמוך יותר הוא לא נלקח בחשבון.

היבטים חשובים

ההפניה לתוצאות הסקר מורכבת באמצעות סמלים מיוחדים:

• S - sanguine;
• X - כולרי;
• Ф – פלגמטי;
• M הוא מלנכולי.

טכניקה כזו עוזרת לתלמידים לבחור את המקצוע העתידי שלהם.

תכונות מבדילות

בתשאול אישי נדרש המראיין לתקשר עם משיב ספציפי, בהשתתפות ישירה של החוקר, ממלאים את השאלון.

טכניקה זו אינפורמטיבית ונוחה, היא מאפשרת למראיין לעקוב כל הזמן אחר השלמות והנכונות של מילוי השאלונים שהונפקו, ובמידת הצורך לתת למרואיין ייעוץ ישיר.

מסקנה

סקרים אישיים וקבוצתיים דומים זה לזה, הם מציעיםדיאלוג בין המשיבים לבין החוקר.

במסגרת הסקר הקבוצתי, נערך סקר של הורים, תלמידי בית ספר, עובדים ותלמידים. כ-15-20 אנשים מתאספים בקהל אחד, ושאלון אחד עובד.

בעת תשאול, מותר לשלוט בהליך איסוף המידע, תוך חיסכון משמעותי של כסף וזמן. אם לא ניתן לאסוף את כל המשיבים במקום אחד, יתקיים סקר אישי של כל ילד.

בבחירת סקר מרחוק, השאלון נותן למשיב שאלון, אותו ממלאים ללא השתתפות החוקר.

לדוגמה, מחנכת הכיתה מחלקת שאלונים לאבות ולאמא באסיפת ההורים הבאה. גיליונות מלאים נשלחים בחזרה דרך התלמידים. בין החסרונות של סקר כזה, ניתן לבחון את חוסר האמינות של המידע מהמשיב.

בסקרי עיתונות אמורים להתפרסם מבחנים בדפי עיתונים או מגזינים, המלווים בבקשה לשלוח שאלונים מוכנים לכתובת ספציפית. ישנם גם סקרי דיוור שנשלחים בדואר לקבוצה ספציפית של אנשים, שנבחרו באופן סלקטיבי.

לא ניתן לכנות את שיטות התשאול לעיל יעילות מספיק, מכיוון שבממוצע לא מוחזרים יותר מ-5 אחוזים מהשאלונים. לפיכך, אי אפשר לדבר על האינפורמטיביות, הייצוגיות, האובייקטיביות של סקר כזה.

סקר נדבות דומה לסקר התכתבות, שכן השאלון נותן לכל המשתתפים את השאלון, מסביר את מטרתם העיקרית, מפרט את השיטה והמועד האחרוןטפסי תשובה מלאים.

בין היתרונות של שיטת הסקר הם:

• אי תלות בתשובות המשיב מאופי השאלון, אוריינטציות הערכיות שלו;
• פרק זמן משמעותי שיש למשיב לחשוב על השאלה, לנסח את בחירת התשובה;
• שאלון הוא כלי בעל מאפיינים איכותיים.

כאשר השאלות שנשאלו חושבות מראש, החוקר מקבל הזדמנות לתקן את עבודתו. מחנכי הכיתה משתמשים באפשרויות שונות לתשאול בשלבי ההיכרות הראשונים עם צוות כיתה חדש. האפקטיביות והיעילות של בניית העבודה החינוכית עם צוות הכיתה תלויה ישירות בשלמות המידע המתקבל במסגרת לימודים כאלה