האדם החכם ביותר עלי אדמות: גאונים בינינו

2024 מְחַבֵּר: Henry Conors | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-12 07:22

כל יום אנחנו פוגשים אלפי אנשים ברחוב. הם יוצאים לעניינים שלהם, מדברים ביניהם. יש להם את המראה הרגיל והאופייני ביותר, הם לא בולטים בשום צורה. אבל זה רק במבט ראשון. מי יודע, פתאום בין העוברים ושבים יש אנשים שה-IQ שלהם מתקרב ל-200? מאמר זה ידבר על גאונים שהיכולות המנטליות שלהם פנומנליות.

פיתוח מודיעין

בואו נפנה להיסטוריה. בשלבים המוקדמים של ההתפתחות, האנושות לא הייתה מובחנת ביכולות אינטלקטואליות גדולות. כל האנשים הקדמונים היו בערך באותו שלב של התפתחות, כך שרמת האינטליגנציה שלהם הייתה כמעט זהה.

הופעתם והתפתחותם של המדע, התרבות והדת הובילו לריבוד של החברה בהתאם ליכולות המנטליות. הופיעו גאונים כביכול, אנשים שעלו בהרבה על בני דורם בהתפתחות וביכולות.

המושג "האדם החכם ביותר עלי אדמות" התבסס במערכת הערכים של החברההרבה יותר מאוחר, כאשר מדענים החלו לחקור את המוח האנושי. לכן, בהתאם למחקר, ילדים שבגידולם ממלאים את התפקיד העיקרי על ידי ההורים, ולא על ידי כל קרובי משפחה אחרים מהדורות המבוגרים יותר (סבים וסבתות), מתפתחים מהר יותר מבני גילם. הרוב המכריע של היכולות מועבר מהאם, ו-20% מהן תלויות בסביבה שבה הילד חי וגדל.

עובדה מעניינת - מנת המשכל הממוצעת של נשים וגברים זהה ושווה ל-120 נקודות, אבל בין נציגי המין החזק יש ביטויים רדיקליים יותר של יכולות מנטליות: גאונות וטיפשות.

ציוני מודיעין

קבעו מי ראוי לתואר "האדם החכם ביותר עלי אדמות", החוקרים נעזרים במערכת מבחנים לרמת ה-IQ. אתה יכול לפענח את הקיצור הזה בתרגום לרוסית באופן הבא - זהו מקדם ההתפתחות האינטלקטואלית

מחקר של מדענים באזור זה החל בשנות ה-30 של המאה הקודמת. בתחילה, הם לא התגלמו בצורה של מבחן. אלו היו ניסויים, שמטרתם הייתה ליצור קשר בין מערכת העצבים האנושית לסוגים שונים של תגובות אנושיות, התלות של ההתפתחות הנפשית של ילדים בתורשה הגנטית של הוריהם.

מאוחר יותר, האדם החכם ביותר עלי אדמות החל להיקבע באמצעות מבחני IQ מיוחדים. בשלב הנוכחי של הפיתוח, הם מורכבים מבעיות מתמטיות שונות שבהן זה הכרחילקבוע את התבנית ולשחזר את רצף המספרים, למצוא דמות גיאומטרית "נוספת" שאינה מתאימה לסדרה הנתונה וכו'

יש לציין שמבחני IQ לרוב אינם אובייקטיביים, שכן יש לחשב אותם לגיל מסוים של הנמען. אם אין אינדיקציה לגיל, הבדיקה עלולה לתת תוצאות כוזבות. כמו כן, מאמינים כי שיטה זו לקביעת רמת המודיעין אינה יכולה לספק מידע מהימן גם משום שהיא מכילה משימות דומות רבות, אשר ניתן להביא את הפתרון שלהן לאוטומטיזם.

רוסית מבריקה

המדינה שלנו תמיד הייתה מפורסמת באנשים מחוננים, ולכן אין זה מפתיע שתופעה נולדה במרחבים הפתוחים שלה, האדם החכם ביותר עלי אדמות. זה גריגורי פרלמן. הוא הקדיש את כל חייו למחקר מתמטי. אבל הייחודיות שלו טמונה לא רק ברמת האינטליגנציה המדהימה. אדם זה אינו שואף לתהילה, לכן, לרוב הוא מסרב לראיונות לעיתונאים. הוא לא צריך פרסים וכל מיני הכרה בכישרון שלו. לפרלמן אפילו לא אכפת הרבה מהמראה שלו. המטרה העיקרית שלו היא מתמטיקה, חישובים באמצעות נוסחאות מורכבות. זה האדם החכם ביותר עלי אדמות. אתה לא יכול למצוא תמונה שלו בעיתונים, כי מדען אמיתי לא צריך הכרה.

האיש הכי חכם בעולם

קשה שלא לומר מי הפך לתופעה אמיתית. האדם החכם ביותר בעולם בתולדות האנושות הוא אמריקאי עם שורשים אוקראינים, וויליאם סידיס. הואנולד ב-1898 בניו יורק והדהים אחרים ביכולותיו יוצאות הדופן מגיל שנה וחצי. בגיל 18 חודשים הוא הספיק לקרוא את העיתון "טיימס", ובגיל שמונה כבר היה מחברם של ארבעה ספרים, ביניהם מונוגרפיה מדעית רצינית על האנטומיה של האדם.

U. סידיס הוא אחד הסטודנטים הצעירים ביותר בהרווארד, לאחר שהצליח להיכנס למוסד החינוכי היוקרתי הזה בגיל 11. בשנת 1912, הצעיר כבר הרצה על מתמטיקה גבוהה יותר באחד מחוגי האוניברסיטה הזו. הובטח לו עתיד גדול בתחום המחקר המתמטי.

אבל הפעילות המדעית שלו לא הייתה מוגבלת למתמטיקה. הוא ידוע גם כמחבר של יצירות על היסטוריה, פסיכולוגיה וקוסמוגוניה.

הילד הכי חכם

בין הילדים יש גם גאונים שמגלים כשרונות יוצאי דופן כבר בגיל צעיר. בשנת 2007, הודות לכמה מבחני אינטליגנציה סמכותיים, נקבעה האדם החכם ביותר עלי אדמות - הילדה בת ה-3 אליזה טן-רוברטס. היא הפכה לחברה הצעירה ביותר במועדון Mensa בבריטניה מאז הקמתו. מנת המשכל שלה היא 156, בעוד אלברט איינשטיין הגדול גבוה רק בארבעה מנת משכלה.

נקודות מבט גאוניות

האדם החכם ביותר עלי אדמות לעולם לא יתקשה להשיג עבודה. כולם צריכים מומחים מתקדמים בתחומים טכנייםמפעל, כולל המתחמים הצבאיים-תעשייתיים של מדינות שונות.

אפשרות קריירה נוספת לגאונים היא יצירת חיבורים תיאורטיים, ספרי לימוד ומונוגרפיות שנועדו ליצור שיטתיות של ידע מתחומי מדע שונים.