פילוסופיה כצורה של השקפת עולם. הסוגים העיקריים של השקפת עולם ותפקידי הפילוסופיה

2024 מְחַבֵּר: Henry Conors | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-12 07:26

לאורך החיים, כל אדם רוכש ידע מסוים בדרך אחרת. ותפיסת העולם היא תוצאה של תהליך ההכרה ויסוד החשיבה של הפרט. מושג זה מאפיין את היחס בין העולם לתודעה האנושית, ומשמש גם כהגדרה ליכולותיו של הפרט. פילוסופיה כצורה תיאורטית של השקפת עולם נחשבת לעיקרית בתהליך הכרת העולם.

מהות ההוויה מנקודת מבט של ידע נרכש

הסתכלות על המציאות הסובבת היא מערכת של מחשבות יסוד הקובעות את מיקומו של הפרט בחברה, עוזרות להבין מה קורה בעולם, להכליל את הידע שנצבר. פילוסופיה כצורה של השקפת עולם היא אחת מרמות הראייה של נחיצות הקיום הארצי.

ידע, מטרות, אמונות וציפיות שהושגו בתהליך החיים משולבים לתמונה אחת של השקפת העולם כתוצאה מכך. ומרכיבי התפיסה הכללית של העולם הם מידע בעל אופי שונה:

• ידע יומיומי;
• life;
• practical;
• מקצוען מדעי.

לכן, בכל תקופה היסטורית, אנשיםיש רמות שונות של ידע.

עתודות אינטלקטואליות קובעות את השקפתו של הפרט בשלב היווצרותו כאינדיבידואל. עקרונות שנבחרו כהלכה עוזרים לאדם להתפתח בהרמוניה ולהיות חבר מן המניין בחברה. אך יחד עם זאת, המטרות ויסודות הקיום שנבחרו עבור נציגים שונים של המין האנושי יכולים להיות שונים בתכלית.

ציוני דרך של רמות השקפת עולם

ישנן שתי רמות עיקריות של השקפת עולם:

1. חיים-מעשיים. הוא מאופיין ברכישה ספונטנית של ידע בהשפעת אמונות דתיות ולאומיות. לדעת הציבור ולאימוץ ניסיון של מישהו אחר בחייך יש השפעה מיוחדת. כל הכישורים נרכשים בהדרגה ומבוססים אך ורק על התבוננות וניסיון.
2. תיאורטי. הוא מאופיין בנוכחות של ידע מבוסס היסטורי, המבוסס על בסיס ראיות. פילוסופיה כצורה של תודעה וסוג של השקפת עולם תופסת מקום משמעותי ברמה התיאורטית.

צורות של השקפת עולם

ההיסטוריה של האנושות מזהה שלוש קטגוריות עיקריות המשקפות את תפיסת העולם של האדם. אלה כוללים:

• mythology;
• religion;
• פילוסופיה.

כצורות של השקפת עולם, הם נושאים משמעות שונה ויש להם ערכים שונים עבור האנשים.

מיתולוגיה כצורה המוקדמת ביותר של תודעה חברתית

מאז ימי קדם, אנשים ניסו למצוא רציונלכל תהליך. המאפיינים של תפיסת הסביבה היו השערות פנטסטיות ומניעים מציאותיים באותה מידה. הרעיון המרכזי שלהם היה:

• ניסיון להסביר את מקור המין האנושי;
• Universe;
• תהליכים טבעיים;
• חיים ומוות;
• סימני גורל;
• הסברים ראשונים למושגים מוסריים ואירועים חשובים אחרים.

מיתוס הוא סוג של השקפת עולם. פילוסופיה: המיתוס מאניש את כל הדמויות של התקופה ההיסטורית, מאפשר את קיומם של יצורים פנטסטיים ומתעלל אותם. סוקר את האינטראקציות שלהם עם בני אדם ומעריך את רמת הקשר ביניהם.

כל העלילה המיתולוגית מונוטונית ואין להם התפתחות דינמית. להופעתם של תחזיות נהדרות יש אוריינטציה מעשית, אשר נקבעת על ידי פתרון המשימות. החשש הנפוץ ביותר היה סיוע באסון, ניסיון להגן על מבנים חיצוניים, אדמות גידול ובעלי חיים.

דת כצורה של השקפת עולם

אמונה בתהליכים על טבעיים שהם מעבר לשליטה אנושית הולידה צורה חדשה של השקפת עולם - דת. נוכחותו של סאבטקסט פנטסטי בכל התהליכים המתמשכים משפיעה על מסלול חייו של אדם ומחשבותיו. התת מודע תמיד מוצא דימוי חושני ורגשי, שולל גישה רציונלית לתפיסה של מה שקורה מסביב.

לדת, אגב, יש לא רק תפקיד אידיאולוגי, אלא גם משחקת תפקיד באיחוד ובגיבוש החברה, כדי לדון ברעיונות מעוררי השראה. הנושא התרבותי של הדת תורם להפצה מוחלטת של ערכים מסוימים בקרב ההמונים. תפקידו המוסרי בא לידי ביטוי בטיפוח במוח הציבורי של תמונת עולם אידיאלית, שבה שולטים אהבה, עזרה הדדית, יושר, סובלנות, הגינות, חמלה וכבוד.

פילוסופיה כסוג מיוחד של השקפת עולם

לפילוסופיה כצורה עצמאית של תודעה יש הבדלים ברורים מהזרמים הדתיים והמיתולוגיים, מה שמציע סוגים וצורות אחרות של השקפת עולם. לפילוסופיה יש מהות מדעית ותיאורטית. המחשבה מעבדת את עצמה באופן רפלקסיבי, לא על בסיס ידע פיקטיבי, אלא על רמת התפיסה המודעת לראיות. הוא כולל:

• עקרונות קיום כלליים (אלה כוללים אונטולוגיה וידע מטפיזי);
• פיתוח ציבורי (היסטוריה וחברה);
• ידע אנתרופולוגי;
• creativity;
• היבט אסתטי;
• תרבותולוגיה.

פילוסופיה כצורה מיוחדת של השקפת עולם מעניקה לעולם הערכה של כל הידע הקיים, ומציגה את תמונת העולם כמערכת אינטגרלית עם פרמטרים הקשורים זה בזה. בהתחשב בסוגים ובצורות של השקפת עולם, הפילוסופיה היא הרמה הגבוהה ביותר, שניחנה בחשיבה לוגית, בסיס תיאורטי ובלוק ידע שיטתי. אמונות נותנות אמינות לרדיפה אחר האמת.

משמעות הפילוסופיה

דת, פילוסופיה- צורות השקפה של חוש רוחני עמוק. לפני כמעט 2.5 אלף שנה, מקורה של הדוקטרינה הפילוסופית כעצמאית במדינות המשגשגות ביותר של אותה תקופה (הודו, סין, יוון). היוונים הם שאפשרו לפילוסופיה להפוך לתחום של החיים הרוחניים של החברה. ובתחילה תרגום יסודי של המונח הנקוב כלל בשתי מילים - "אהבת חוכמה".

הצורות העיקריות של השקפת עולם - פילוסופיה, דת ומיתולוגיה הופיעו ברגע של הכרח קיצוני להתפתחות הרציונלית של הציבור. תורות אלו אפשרו לסדר את הידע ולהעניק להם שמות ברורים וסיווגים. כאשר האבולוציה של המין האנושי הגיעה לרמה מסוימת, ניתן היה ליצור תמונה שלמה של העולם.

פילוסופים ביקשו לספוג את כל הידע הקיים, ולכן הובחנו בידע עשיר וברמה גבוהה של אינטליגנציה. חלוצים בהארת אנשי החוכמה: הרקליטוס, תאלס, אנקסימנדר.

הפילוסופיה בכל עת רואה בידע על העולם אורגניזם יחיד שבו אדם חי. הוא פועל כבסיס תיאורטי להכרת המציאות הסובבת.

פונקציות של פילוסופיה

לראשונה, הפילוסופיה כצורה של השקפת עולם הוזכרה על ידי פיתגורס. הוא גם זיהה את המאפיינים הפונקציונליים העיקריים של הכיוון הזה:

• תמונת עולם. לתפיסה האנושית יש יכולת ליצור תמונה שלמה להבנת המציאות. תפיסת עולם עוזרת לאדם לקבוע את משמעות החיים, להרגישעקרונות של תקשורת הדדית עם אחרים, כדי לקבל מושג על מבנה הפלנטה ותנאי החיים בו.
• מתודולוגית. הודות לפילוסופיה נוצרות שיטות יסוד להכרת קיומו של העולם, הגדרת המציאות הסובבת כמושא מחקר.
• רעיוני-תיאורטי. הפילוסופיה כצורה של השקפת עולם מלמדת חשיבה נכונה, ועוזרת לבנות טיעונים נכונים המבוססים על הכללה של עובדות על המציאות הסובבת. תורם לפיתוח מיומנויות קונקרטיזציה ופתרונות לוגיים. בדומה למיתולוגיה, צורה של השקפת עולם - פילוסופיה - מתייחסת ליחסים בין יצורי הטבע.
• Gnoseological. מקדם פיתוח תנוחת חיים נכונה, מודעות למציאות הנוכחית, מפתח מנגנונים קוגניטיביים.
• קריטי. צורות היסטוריות של השקפת עולם בפילוסופיה מטילות ספק במציאות הסובבת, וכרוכות גם בחיפוש אחר סתירות והערכת איכות. המשימה הבסיסית של תהליך זה היא היכולת להרחיב את גבולות הידע ולהגדיל את אחוז אמינות המידע.
• אקסיולוגי. פונקציה זו אחראית להערכת העולם הסובב מעמדה של אוריינטציה ערכית. הדוגמות החשובות ביותר: ההיבט המוסרי, נורמות אתיות, חברתיות ואידיאולוגיות. הפונקציה האקסיולוגית היא מעין פילטר שעוזר להעביר דרך מסננת הידע את ההכרחי והשימושי ביותר, משליך את ההרסני, המיושן ומושך למטה.
• חברתי. כולל ניסיון להסביר את הסיבות ליצירת החברה,התחשבות בחברה מנקודת מבט של התפתחות אבולוציונית. מגדיר את הכוחות המסוגלים לשנות ולשפר את הזרם החברתי הקיים.
• חינוכי והומניטרי. פונקציה זו מנחילה ערכים אידיאליים בחברה האנושית, מחזקת את המוסר והמוסר, משפרת את תהליך ההסתגלות ומסייעת לחברי החברה למצוא את מקומם בחיים.
• פרוגנוסטיקה. זה מאפשר לך לקבוע את הדרכים להמשך הפיתוח בהתבסס על המידע הזמין, כמו גם לערוך תחזיות לשנים הבאות. קובע את המגמה לקראת מחקר יסודי יותר של התהליך הקוגניטיבי.

כיווני פילוסופיה

ההוראה המתוארת מנסה לכסות שאלות מסוגים שונים, כלליים וספציפיים כאחד. דגשים לפתרון בעיות עבור תחומים מרכזיים בפילוסופיה:

• חומרנות. אובייקטים נחשבים בנפרד מהתודעה. מניחים את קיומם העצמאי. הדברים מורכבים מתצורה חומרית (מקור) ממקור יסודי. ההופעה מאופיינת כתגובה להתפתחות מגמה דתית כאחת מצורות השקפת העולם. הפילוסוף היווני הקדום תאלס הפך למייסד התיאוריה. ממשיכי דרכו פיתחו באופן פעיל את מאפייני הדוקטרינה. הודות לידע שנצבר, נעשתה פריצת דרך בלימודי מדעי המתמטיקה, האסטרונומיה והפיזיקה.
• אידיאליזם. שוקל את הופעתו של כל דבר גשמי מהרוחני.

השקפה מדעית ופילוסופית ספציפית

מדעיהחשיבה מבוססת על ידע בסיסי ומוגבלת בבירור לנושא הלימוד. הוא פועל לפי תוכנית מדויקת ללא אפשרות לסטייה הקטנה ביותר מהקורס. לכללי המחקר המדעי יש אלגוריתם ברור של פעולות. המושגים וההגדרות שנלמדו מקלים מאוד על התהליך ומיישמים משימות.

הוראה פילוסופית מתבצעת על בסיס השוואה ושחייה מאזור אחד למשנהו, בחיפוש אחר הפתרון הנכון. מעצב מטרות וערכים. קטגוריות פילוסופיות מטושטשות ואין להן גבולות, מה שמאפשר לרעיונות כלשהם להתקיים. עוזר למדע למצוא את הפתרונות הנכונים כאשר האלגוריתם הרגיל לא עובד.

תכונות של ידע פילוסופי

פילוסופיה כצורה של השקפת עולם היא סוג של הוראה, שניחנה במאפיינים אינדיבידואליים:

• נושא המדע הוא ההבנה של כל דבר שאינו ניתן לשינוי. אפלטון היה הראשון שהעלה את התיאוריה הזו. היבטים עיקריים: הוויה והכרה. הפילוסופיה מנסה למצוא הסבר לנצחי.
• ניתן לאחסן את החוויה הרוחנית של אדם בכמה מצבים: טוב (בצורה של תכונות מוסריות ומחויבות דתית), ידע אמיתי (יצירות מדעיות, דוגמות אידיאולוגיות), יופי (צורות שונות של אמנות). הפילוסופיה מסוגלת להצטלב עם כל צורות הביטוי של ידע רוחני.
• פילוסופיה מאפיינת ערכים תרבותיים חברתיים, מסכמת את החוויה הקוגניטיבית של האנושות כולה.
• מנסה להכליל תוצאות.
• הוראה מתמקדת בלמידה ולימוד יסודי של עולמו הפנימי של האדם, רואה את המטרה להכיר בתופעת קיומה של רוחניות בגוף ביולוגי.
• לרוב שאלות הפילוסופיה יש משמעות רבת פנים ומשאב בלתי נדלה לשיקוף. בעיות הפילוסופיה רלוונטיות בכל תקופה היסטורית. הניסיונות הפעילים ביותר להכרה נצפים במהלך מצבים קריטיים או רגעים פוליטיים. שאלות נצחיות אינן נפתרות אחת ולתמיד, תמיד יש חוסר עקביות שדורות מבקשים להתיר.
• כל האנשים ברמת משק הבית מחזיקים בידע יסודי בפילוסופיה.
• ידע פילוסופי נושא תמיד את סימני האדם שמפתח תיאוריות. לכל ההוגים הגדולים היו גישות שונות עם תוצאות יצירתיות שונות.
• המגוון של חוות דעת המומחים מרמז על הופעתם של מספר רב של זרמים קטנים ובתי ספר אידיאולוגיים.
• פילוסופים חיים משקיעים את נשמתם בעבודתם, נותנים מעין דגש רגשי לתפיסה וליחס האישיים.
• פילוסופיה היא לא מדע, היא הרבה יותר רחבה ואין לה גבולות. הרצון להשיג רציונליות שם ידע מדעי ופילוסופי באותה רמה.
• עקרונות ההוראה הפילוסופית עוזרים לבנות את נתיב החקירה.