תרבות היא מרכיב חשוב בתודעה הציבורית. זהו אמצעי לגיבוש אישיות חברתית, תחום תקשורת בין אנשים ומימוש הפוטנציאל היצירתי שלהם. תחום התרבות הרוחנית ומאפייניה הם מושא מחקרם של פילוסופים, תרבותולוגים, אינטלקטואלים המבקשים לקבוע את תפקידה של התרבות הרוחנית בחברה ובהתפתחות האנושית.
קונספט התרבות
חיי האדם עוצבו לתרבות לאורך ההיסטוריה. מושג זה מכסה את התחום הרחב ביותר של חיי האדם. משמעות המילה "תרבות" - "עיבוד", "עיבוד" (במקור - אדמה) - נובעת מכך שבעזרת פעולות שונות אדם הופך את המציאות הסובבת ואת עצמו. תרבות היא תופעה אנושית בלבד, בעלי חיים, בניגוד לאנשים, מסתגלים לעולם, ואדם מתאים אותו לצרכיו ולדרישותיו. במהלך התמורות הללו, היאנוצר.
בשל העובדה שתחומי התרבות הרוחנית מגוונים ביותר, אין הגדרה אחת למושג "תרבות". ישנן מספר גישות לפרשנות שלה: אידיאליסטית, חומרנית, פונקציונליסטית, קונסטרוקליסטית, פסיכואנליטית. בכל אחד מהם מובחנים היבטים נפרדים של מושג זה. במובן הרחב, תרבות היא כל פעילות טרנספורמטיבית של אדם, המכוונת הן החוצה והן בתוך עצמו. במובן הצר, זוהי פעילות יצירתית של אדם, המתבטאת ביצירת יצירות אומנויות שונות.
תרבות רוחנית וחומרית
למרות שהתרבות היא תופעה מורכבת, יש מסורת לחלק אותה לחומר ולרוחני. נהוג להתייחס לתחום התרבות החומרית את כל תוצאות הפעילות האנושית המגולמות בחפצים שונים. זה העולם הסובב את האדם: מבנים, דרכים, כלי בית, ביגוד וגם מגוון ציוד וטכנולוגיות. תחומי התרבות הרוחנית קשורים בייצור רעיונות. אלה כוללים תיאוריות, פילוסופיות, נורמות מוסריות, ידע מדעי. עם זאת, חלוקה כזו היא לרוב שרירותית גרידא. איך, למשל, להפריד בין יצירות של צורות אמנות כמו קולנוע ותיאטרון? הרי ההצגה משלבת בין הרעיון, הבסיס הספרותי, משחק השחקנים וגם עיצוב הנושא.
הופעתה של התרבות הרוחנית
שאלת מקור התרבות עדיין גורמת לוויכוח ער בין נציגי מדעים שונים. מדעי החברה, תחום התרבות הרוחנית עבורוהוא תחום מחקר חשוב, מוכיח שבראשית תרבותית קשורה קשר בל יינתק עם היווצרות החברה. התנאי להישרדותו של האדם הפרימיטיבי היה היכולת להתאים את העולם סביבו לצרכיו והיכולת להתקיים בצוות: אי אפשר היה לשרוד לבד. היווצרות התרבות לא הייתה מיידית, אלא הייתה תהליך אבולוציוני ארוך. אדם לומד להעביר חוויה חברתית, יוצר לשם כך מערכת של טקסים ואותות, דיבור. יש לו צרכים חדשים, במיוחד הרצון ליופי, נוצרים ערכים חברתיים ותרבותיים. כל זה הופך למצע להיווצרות תרבות רוחנית. הבנת המציאות הסובבת, החיפוש אחר יחסי סיבה ותוצאה מובילים להיווצרות תפיסת עולם מיתולוגית. זה מסביר באופן סמלי את העולם מסביב ומאפשר לאדם לנווט בחיים.
אזורים עיקריים
כל תחומי התרבות הרוחנית צומחים בסופו של דבר מתוך המיתולוגיה. העולם האנושי מתפתח והופך מורכב יותר, ובמקביל, מידע ורעיונות על העולם הופכים מורכבים יותר, נבדלים תחומי ידע מיוחדים. כיום, לשאלה מה כולל תחום התרבות הרוחנית יש כמה תשובות. במובן המסורתי, זה כולל דת, פוליטיקה, פילוסופיה, מוסר, אמנות, מדע. ישנה גם ראייה רחבה יותר, לפיה התחום הרוחני כולל שפה, מערכת ידע, ערכים ותוכניות לעתיד האנושות. בפרשנות המצמצמת ביותר לתחוםרוחניות מחשיבה אמנות, פילוסופיה ואתיקה כתחום הגיבוש האידיאלי.
הדת כתחום של תרבות רוחנית
הראשונה בתפיסת העולם המיתולוגית בולטת בדת. כל תחומי התרבות הרוחנית, לרבות הדת, הם מערך מיוחד של ערכים, אידיאלים ונורמות המשמשים קווים מנחים בחיי האדם. אמונה היא הבסיס להבנת העולם, בייחוד לאדם מימי קדם. מדע ודת הם שתי דרכים מנוגדות להסבר העולם, אבל כל אחת מהן היא מערכת של רעיונות על האופן שבו האדם וכל מה שמקיף אותו נוצר. הייחודיות של הדת היא שהיא פונה לאמונה, לא לידע. תפקידה העיקרי של הדת כצורה של חיים רוחניים הוא אידיאולוגי. היא קובעת את המסגרת לתפיסת העולם ותפיסת עולמו של האדם, מעניקה משמעות לקיום. הדת ממלאת גם תפקיד רגולטורי: היא שולטת ביחסי האנשים בחברה ובפעילותם. בנוסף לאלו, האמונה מבצעת פונקציות תקשורתיות, לגיטימציה ומשדרות תרבותיות. הודות לדת, הופיעו רעיונות ותופעות בולטים רבים, היא הייתה המקור למושג ההומניזם.
מוסר כתחום של תרבות רוחנית
תרבות מוסרית ורוחנית היא הבסיס להסדרת היחסים בין אנשים בחברה. מוסר הוא מערכת של ערכים ורעיונות על מה הוא רע וטוב, על משמעות חייהם של אנשים ועל עקרונות מערכות היחסים שלהם בחברה. לעתים קרובות חוקרים רואים באתיקה את הצורה הגבוהה ביותר של רוחניות. המוסר הוא תחום ספציפי של התרבות הרוחנית, ותכונותיהבשל העובדה שזהו חוק בלתי כתוב של התנהגות אנושית בחברה. זהו חוזה חברתי שלא נאמר, לפיו כל העמים רואים את הערך הגבוה ביותר של אדם וחייו. התפקידים החברתיים העיקריים של המוסר הם:
- רגולטורי - הפונקציה הספציפית הזו היא לשלוט בהתנהגות של אנשים, והם אינם נשלטים על ידי אף מוסדות וארגונים השולטים באדם. ממלא דרישות מוסריות, אדם מונע על ידי מנגנון ייחודי הנקרא מצפון. המוסר קובע את הכללים המבטיחים אינטראקציה בין אנשים;
- הערכה-ציווית, כלומר פונקציה המאפשרת לאנשים להבין מה טוב ומהו רע;
- חינוכית - בזכותה נוצר האופי המוסרי של הפרט
אתיקה גם מבצעת מספר פונקציות משמעותיות מבחינה חברתית כמו קוגניטיבית, תקשורתית, מכוונת, חיזוי.
האמנות כתחום של תרבות רוחנית
פעילות אנושית שמטרתה טרנספורמציה יצירתית והכרת העולם נקראת אמנות. הצורך העיקרי שאדם מספק בעזרת אומנות הוא אסתטי. הרצון ליופי ולביטוי עצמי הוא בטבע האדם. תחומי האמנות מתמקדים בפיתוח יצירתי והכרת אפשרויות העולם. כמו תחומים אחרים של תרבות רוחנית, האמנות מבצעת פונקציות קוגניטיביות, תקשורתיות ושינויים. אבל בנוסף, האמנות מבצעת יצירתיות, רגשיות ופונקציה אסתטית. היא מאפשרת לאדם לבטא את השקפת עולמו הפנימית, לשתף ברגשותיו וברעיונותיו על היפה והמכוער. לאמנויות מרהיבות - קולנוע ותיאטרון - יש אפקט משפיע רב עוצמה, ולכן לצורה זו של תרבות רוחנית יש גם תפקיד סוגסטיטיבי. לאמנות יש תכונות ייחודיות, היא יכולה לעורר את אותם רגשות אצל אנשים שונים ולאחד אותם. אמנות בצורה לא מילולית מסוגלת להעביר רעיונות ומשמעויות בצורה מובנת ויעילה.
קולנוע ותיאטרון
הקולנוע הוא אחת האמנויות הצעירות ובו בזמן הפופולריות ביותר. ההיסטוריה שלה קצרה בהשוואה להיסטוריה בת אלף השנים של המוזיקה, הציור או התיאטרון. במקביל, מיליוני צופים ממלאים את אולמות הקולנוע מדי יום, ועוד יותר אנשים צופים בסרטים בטלוויזיה. לקולנוע יש השפעה עוצמתית על מוחם ולבם של צעירים.
היום תיאטרון פחות פופולרי מקולנוע. עם נוכחותה של הטלוויזיה, היא איבדה חלק מהמשיכה שלה. בנוסף, כרטיסים לתיאטרון הם כעת יקרים. לכן, אנו יכולים לומר כי הביקור בתיאטרון המפורסם הפך למותרות. אולם התיאטרון הוא חלק בלתי נפרד מהחיים האינטלקטואליים של כל מדינה ומשקף את מצב החברה ואת תודעת האומה.
פילוסופיה כתחום של תרבות רוחנית
פילוסופיה היא הפעילות האינטלקטואלית האנושית הוותיקה ביותר. כמו תחומים אחרים של תרבות רוחנית, הוא צומח מתוך המיתולוגיה. הוא משלב באופן אורגני את תכונות הדת, האמנות והמדע. פילוסופיםלמלא צורך אנושי חשוב במשמעות. השאלות העיקריות של ההוויה (מהו העולם, מהי משמעות החיים) זוכות לתשובות שונות בפילוסופיה, אך מאפשרות לאדם לבחור את מסלול חייו. התפקידים החשובים ביותר שלו הם אידיאולוגיים ואקסיולוגיים, זה עוזר לאדם לבנות מערכת משלו של השקפות וקריטריונים להערכת העולם הסובב אותו. הפילוסופיה מבצעת גם פונקציות אפיסטמולוגיות, ביקורתיות, פרוגנוסטיות וחינוכיות.
מדע כתחום של תרבות רוחנית
התחום האחרון שנוצר בתרבות הרוחנית היה המדע. היווצרותו איטית למדי, והוא נועד בעיקר להסביר את מבנה העולם. מדע ודת הם צורות של התגברות על השקפת העולם המיתולוגית. אבל בניגוד לדת, המדע הוא מערכת של ידע אובייקטיבי שניתן לאימות והוא בנוי לפי חוקי ההיגיון. הצורך המוביל שאדם מספק באמצעות המדע הוא קוגניטיבי. טבע האדם הוא לשאול שאלות שונות, והחיפוש אחר תשובות מוליד מדע. המדע נבדל מכל שאר התחומים של התרבות הרוחנית על ידי הוכחות קפדניות ויכולת אימות של הנחות. בזכותו נוצרת תמונה אובייקטיבית אנושית אוניברסלית של העולם. התפקידים החברתיים העיקריים של המדע הם קוגניטיביים, השקפת עולם, תרגול-טרנספורמטיבי, תקשורתי, חינוכי ורגולטורי. בניגוד לפילוסופיה, המדע מבוסס על מערכת של ידע אובייקטיבי הניתנת לאימות באמצעות ניסויים.
